Skip to main content

درزی کی قینچی

حضرت عبدُﷲ حنیفؒ اپنے زمانے کے مشہور ولی تھے۔ دو آدمی ان کی شُہرت سُن کر بڑی دُور سے اُن سے ملنے کے لیے آۓ۔ جب وہ اس خانقاہ میں  پہنچے جو حضرت عبدُﷲ نے خُدا کی عبادت کے لیے بنا رکھی تھی تو معلوم ہُوا کہ وہ بادشاہ کے دربار میں گۓ ہیں۔
ان آدمیوں نے سوچا کہ یہ کیسا ولی ہے جو بادشاہوں کے دربار میں جاتا ہے۔ ولی تو وہ ہے جو دُنیا سے کوئی تعلق نہ رکھے۔ یہ سوچ کر اُنھوں نے حضرت عبدُﷲ سے ملنے کا خیال چھوڑ دیا اور خانقاہ سے نکل کر شہر کی طرف چل دیے۔
وہ شہر میں گُھوم پِھر رہے تھے کہ ایک درزی کی دُکان پر نظر پڑی۔ سفر میں ان کے کپڑے جگہ جگہ پھٹ گۓ تھے۔ اُنھوں نے درزی سے سوئی دھاگا لیا اور اپنے کپڑے مرمت کرنے بیٹھ گۓ۔
وہ دونوں تو اپنے کام میں لگے ہُوۓ تھے کہ اتنے میں ایک شخص آیا اور موقع پا کر درزی کی قینچی اُٹھا کر لے گیا۔ درزی اپنے کام میں مصروف تھا۔ اُسے پتا نہ چلا۔ تھوڑی دیر بعد جب درزی کو قینچی کی ضرورت پڑی تو اُس نے اِدھر اُدھر دیکھا مگر قینچی کہیں نہ پائی۔
اُس نے خیال کیا کہ قینچی ان دونوں آدمیوں ہی نے چُرائی ہے۔ اُس نے اُن سے قینچی مانگی۔ جب اُنھوں نے انکار کیا تو درزی نے شور مچا دیا کہ یہ دونوں چور ہیں۔
بہت سے لوگ شور سُن کر جمع ہو گۓ۔ ان آدمیوں کو اس شہر میں کوئی نہیں جانتا تھا۔ ان کا ساتھ کون دیتا۔ درزی ان دونوں کو پکڑکر بادشاہ کے دربار میں لے گیا اور کہنے لگا کہ یہ لوگ چور ہیں ان سے میری قینچی دِلوائی جاۓ۔
حضرت عبدُﷲ حنیف بھی بادشاہ کے پاس بیٹھے تھے۔ اُنھوں نے اُن آدمیوں کی طرف دیکھا۔ اور فوراً ساری بات جان گۓ۔  اُنھوں نے بادشاہ سے کہا:
"یہ بے چارے تو درویش ہیں۔ مُجھ سے ملنےکے لیے بڑی دُور سے چل کر آۓ ہیں۔ یہ کام ان کا نہیں ہو سکتا۔ درزی کی قینچی کسی اور شخص نے اُٹھائی ہوگی۔"
حضرت عبدُﷲ کی سفارش پر بادشاہ نے اُنھیں چھوڑ دیا۔ حضرت عبدُﷲ ان دونوں کو ساتھ لے کر اپنی خانقاہ میں آۓ اور کہنے لگے:
"بھائیو، تُمھارے دل میں میرے مُتعلق جو خیال آیا، وہ درُست نہیں تھا۔ ﷲ کے ہر کام میں بادشاہ کے دربار میں نہ گیا ہوتا تو تُم کس طرح چوری کے الزام سے بچ سکتے تھے؟"
حضرت عبدُﷲ کی یہ بات سُن کر وہ دونوں شخص اُن کے پاؤں پر گِر پڑے اور پھر اُن کے مرید ہو گۓ۔ اُنھیں معلوم ہو گیا تھا کہ ﷲ والوں کا کوئی کام حِکمت سے خالی نہیں ہوتا۔

Comments

Popular posts from this blog

How to set up a passkey for your Apple account

  Passkeys are a new and more secure way to sign in to your Apple account. They are similar to passwords, but they are stored on your device and are not shared with Apple. This makes them more resistant to phishing attacks and other security threats. Passkeys are currently not available for Apple accounts. However, they are expected to be available in a future software update. Set up a passkey for Apple account When passkeys are available, you will be able to set up a passkey for your Apple account by following these steps: 1.     Go to the Settings app on your Apple device. 2.     Tap on your name at the top of the screen. 3.     Tap on "Password & Security." 4.     Tap on "Passkeys." 5.     Tap on "Set Up Passkey." 6.     Follow the on-screen instructions to create a passkey. Once you have created a passkey, you will be able to use it to sign in to your Apple account on...

Requirement for connecting to the Internet

The basic requirements for connecting to the Internet are a computer device. In addition,   you need the following things, to connect to the Internet: (i)           Modem (ii)          Telephone wire (iii)         Internet Service Provider (ISP) (iv)        Internet connection (v)         Web-browsing software Modem (modulator-demodulator) A modem is a device that enables a computer to transmit data over telephone or cable lines. Computer stored information digitally; information transmitted over telephone lines in the form of analog waves. A modem converts between these two forms. A modem can be either internal or external. The internal modem is attached to a slot on the motherboard. The external modem can be placed anywhere outside the system unit and connected to the ...

Approaches of comparative education

  Apollo (1986) identified eight approaches to the study of Comparative Education. They are: 1. Problem Approach or Thematic approach 2. Case study approach 3. Area study approach 4. Historical approach 5. Descriptive approach  6. Philosophical approach  7. International approach and 8.  Gastronomic approach 1. Problem approach or thematic approach —   In this approach the investigator will first of all identify a particular educational problem in his own country. Then, he will begin to look for another country that has the same problem . —   The researcher will also study the education problem of another country in relation to their culture. The researcher will not only study the educational problem of another country but he will also examine the solution applied to such problem by the affected country . 2. Case study approach   —   In this approach, an education comparativist from Nigeria can go to Iraq to study the...